KONDISI DAN SUASANA SDN CIWARU DI MASA PANDEMI COVID-19

 KONDISI DAN SUASANA SDN CIWARU DI MASA PANDEMI COVID-19









Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MODUL PEMBELAJARAN/ MODUL BDR SD

  MODUL PEMBELAJARAN MODUL BDR SEKOLAH DASAR 1. TEMA 1    1.  KELAS 1    2.  KELAS 2    3.  KELAS 3    4.  KELAS 4    5.  KELAS 5    6.  KELAS 6 2. TEMA 2    1.  KELAS 1    2.  KELAS 2    3.  KELAS 3    4.  KELAS 4    5.  KELAS 5    6.  KELAS 6 3. TEMA 3    1.  KELAS 1    2.  KELAS 2    3.  KELAS 3    4.  KELAS 4    5.  KELAS 5    6.  KELAS 6 4. TEMA 4    1.  KELAS 1    2.  KELAS 2    3.  KELAS 3    4.  KELAS 4    5.  KELAS 5    6.  KELAS 6 Subtema 1    7.  KELAS 6 Subtema 2    8.  KELAS 6 Subtema 3 5. TEMA 5    1.  KELAS 1    2.  KELAS 2    3.  KELAS 3 6...
Baca selengkapnya

KREASI MEMBUAT KOLASE

Gambar
Kata  kolase  yang dalam bahasa Inggris disebut ‘ collage ’  berasal dari kata ‘ coller ’ dalam bahasa Perancis yang  berarti ‘merekat’. Selanjutnya kolase dipahami sebagai  suatu teknik seni menempel berbagai macam materi selain  cat, seperti kertas, kain, kaca, logam dan lain sebagainya,  kemudian dikombinasi dengan penggunaan cat (minyak)  atau teknik lainnya (Susanto, M., 2002:63). Kolase merupakan karya seni tempel pada permukaan gambar.  Kolase  adalah komposisi artistik yang dibuat dari berbagai bahan, seperti kertas, kain, kaca, logam, kayu, biji-bijian, daun-daunan, ranting tumbuhan, dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar  (Depdiknas, 2001, 508), jadi  kolase adalah karya seni rupa dua dimensi yang  menggunakan bahan yang bermacam-macam selama  bahan tersebut dapat dipadukan dengan bahan dasar  lain yang akhirnya dapat menyatu manjadi karya seni  yang utuh dan dapat mewakiliungkapan p...
Baca selengkapnya

MATERI KELAS 4 TEMA 7 SUBTEMA 3

Gambar
 MATERI KELAS 4 TEMA 7 SUBTEMA 3 DOWNLOAD MODUL BDR : KELAS 4 TEMA 7 SUBTEMA 3 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)     KOMPETENSI DASAR 1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.   TUJUAN PEMBELAJARAN 1.    Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan keragaman ekonomi di Indonesia dengan benar. 2.    Setelah berdiskusi kelompok, siswa mampu menjelaskan sikap toleransi yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah denga...
Baca selengkapnya

MATERI KELAS 4 TEMA 7 SUBTEMA 2

Gambar
  MATERI KELAS 4 TEMA 7 SUBTEMA 2 DOWNLOAD MODUL BDR : KELAS 4 TEMA 7 SUBTEMA 2 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)     KOMPETENSI DASAR 1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.   KEGIATAN PEMBELAJARAN ·          Dengan membaca teks tentang rumah adat suku Manggarai, siswa mampu menuliskan pengetahuan baru dari teks yang telah dibaca. ·          Dengan menyimak ...
Baca selengkapnya

Kuis Konsep Kurikulum pada Kondisi Khusus Tahap 1 – Topik 2

 Kuis Konsep Kurikulum pada Kondisi Khusus Tahap 1 – Topik 2 1. Tujuan Pembelajaran Jarak Jauh berikut ini merupakan landasan yang terkait dengan pemberlakuan kurikulum  pada kondisi khusus… A. Tercapainya seluruh target kurikulum selama satu tahun B. Pemenuhan dukungan psikososial bagi guru, siswa dan orangtua C. Segera berakhirnya pandemi untuk pembelajaran normal D. Peningkatan penguasaan materi siswa selama masa pandemi Correct : B 2. Prinsip Pembelajaran Jarak Jauh berikut ini merupakan landasan yang terkait dengan pemberlakuan kurikulum  pada kondisi khusus.. A. Siswa senang menjalani pembelajaran masa pandemi B. Siswa tetap belajar meskipun di tengah pandemi C. Menerapkan pembelajaran untuk kecakapan hidup D. Menerapkan penguasaan cakupan materi yang lebih luas Correct : C 3. Yang bukan termasuk pilihan pelaksanaan kurikulum pembelajaran dalam keputusan Mendikbud tentang Pedoman  Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus, adalah … A. Te...
Baca selengkapnya

SOAL PERTANYAAN ASESMEN PRA DAN PASCA PROGRAM GURU BELAJAR SERI MASA PANDEMI COVID-19 TAHAP 1

SOAL PERTANYAAN ASESMEN PRA DAN PASCA PROGRAM GURU BELAJAR SERI MASA PANDEMI COVID-19 TAHAP 1 https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/#beranda 1. Empat kemampuan yang menandai penguasaan kompetensi pada siswa adalah …. A. Menalar, siap hidup, kemandirian, ujian bermakna B. Kemandirian, keahlian, menalar, ujian bermakna C. Menalar, kemandirian, keterampilan, ujian bermakna D. Kemandirian, menalar, kecerdasan, ujian bermakna Jawaban : A Pembahasan: Siswa yang menguasai kompetensi akan mampu menalar, mandiri, mampu mengatasi ujian bermakna, dan siap hidup. 2. Dari pilihan berikut ini, manakah siklus asesmen di awal pembelajaran yang tepat? A. Evaluasi – Asesmen kognitif – Asesmen non kognitif – Tindak lanjut B. Asesmen kognitif – Evaluasi – Tindak Lanjut – Asesmen non kognitif C. Evaluasi dan tindak lanjut – Asesmen kognitif – Asesmen non kognitif D. Asesmen non kognitif – Asesmen kognitif – Tindak lanjut dan evaluasi Jawaban : D Pembahasan: Siklus asesmen non kognitif – asesmen kognitif – ti...
Baca selengkapnya

MEMBUAT LAPORAN PJJ BDR

Gambar
 LAPORAN PJJ DAN BDR LAPORAN   PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING HOME LEARNING   SEBAGAI KEGIATAN BELAJAR DI RUMAH   DISUSUN OLEH: NAMA                            : RIZA KRISNAWAN, S.Pd NIP                                : 198203162009011001 TEMPAT TUGAS           : SDN CIWARU WALI KELAS                 : IV (EMPAT)       SEKOLAH DASAR NEGERI CIWARU KECAMATAN CILENGKRANG 2020   DAFTAR ISI     HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………………….. ...
Baca selengkapnya